Tecnologías emergentes en la educación
Cómo las universidades pueden aprender del comportamiento de los estudiantes
Con tantos nuevos desarrollos
tecnológicos, las universidades tienen dificultades para decidir qué
herramientas usar, cuáles descartar y cómo resolverlas. Las respuestas dependen
de la escuela: cuáles son sus objetivos de investigación, educativos y
financieros.
Desde la perspectiva de las experiencias y el comportamiento de los
estudiantes, es imposible que las instituciones avancen lo suficientemente
rápido para satisfacer sus necesidades. Por ejemplo, los estudiantes de la
escuela de medicina a veces (pero siempre deberían) tener acceso a la
computación que incluye el modelado 3D de pacientes que incluye práctica tipo
"juego". Los cirujanos practican la cirugía sin tener que trabajar en
una persona... todavía. Y los futuros médicos y enfermeras de urgencias
practican con muñecos que incluyen programas que reaccionan como lo harían en
una situación de emergencia.
La computación en la nube al servicio de la educación
Si bien parece que estas tecnologías son lo "más genial", lo
que realmente está teniendo el mayor impacto en la experiencia de los
estudiantes es la utilización de la
computación en la nube. Los estudiantes trabajan en línea... no solo
asisten a clases en línea, sino que investigan, escriben artículos, estudian
con otros estudiantes y también almacenan su trabajo allí. Llevan consigo
objetos que permiten este aprendizaje en cualquier lugar donde se encuentren.
Mientras que el estudiante tradicional hace unos pocos años estaba atrapado en
su dormitorio, con libros apilados por todas partes, debatiendo si pasar el
rato o quedarse en casa y estudiar, estos estudiantes pueden trabajar en su
camino a clase, esperando en fila en la tienda o en el consultorio del médico,
etc. Sus libros están más a menudo disponibles en línea.
La investigación que realizan a través del catálogo de la biblioteca les
permite buscar no solo los libros físicos, sino también las bases de datos en
busca de material revisado por pares y libros electrónicos en un instante. Y,
en lugar de imprimir o descargar la información, simplemente recuerdan dónde
estaba o realizan un seguimiento de la información a través de herramientas que
registran sus búsquedas. (Muchas de estas herramientas están disponibles
actualmente en las bases de datos).
Facilidad de acceso a estar conectado con redes inalámbricas y Wife
La mayoría de los estudiantes con los que trabajo tienen computadoras
portátiles o tabletas y casi todos tienen teléfonos inteligentes. Muchos
restaurantes han hecho que la conexión inalámbrica esté disponible de forma
gratuita, por lo que estos son lugares donde verá a los estudiantes. Aunque,
permítanme aclarar, la mayoría de esos estudiantes tienen más de 30 años. Los
estudiantes de la generación Y, sin embargo, están utilizando tecnología
inalámbrica a través del teléfono celular y aplicaciones que los conectan en
línea de forma gratuita. Pueden acceder a Internet en cualquier lugar donde
haya una señal celular... Y eso es mucho más frecuente que la conexión
inalámbrica conectada a un edificio o una línea de cable. Es un poco más lento
en 3g, pero en 4g, es casi como si estuviera conectado directamente a una línea
DSL.
Herramientas para almacenamiento en la nube
Con herramientas como GoogleDocs, Dropbox y otros editores y lugares de
almacenamiento basados en la nube, la capacidad del estudiante de
investigación para realizar un seguimiento de su investigación es mucho más
amplia que nunca. Además, los estudiantes ahora pueden citar fácilmente
cualquier material que encuentren en línea (nuevamente, a través de su tableta,
teléfono, computadora portátil). El documento en el que están trabajando se
está escribiendo y citando simultáneamente. Hay millones de aplicaciones para
teléfonos (muchas son gratuitas) que permiten a los estudiantes practicar
cirugía, tratar a un paciente que tiene un paro cardíaco y aprender a evaluar a
un paciente con Alzheimer (en el teléfono o en la computadora). Pueden ver
versiones tridimensionales de cualquier parte de la anatomía humana (por dentro
y por fuera) y ver miles de resonancias magnéticas, tomografías computarizadas,
radiografías y videos de procedimientos reales. Los académicos necesitan ver
que estas tecnologías están ahí y que los estudiantes las están utilizando.
Ah, y pueden hablar con su abuela en Facebook. La plataforma de redes
sociales y los mensajes de texto mantienen a los estudiantes en contacto entre
sí para que la experiencia de aprendizaje de los estudiantes se integre con lo
social.
La informática y su gran incidencia en la educación
La capacidad de los seres humanos, no necesariamente dotados, introvertidos,
de interactuar con la tecnología de manera que mejoren la experiencia
"humana", como compartir, amar, hablar, discutir, convirtió la
informática en una extensión de la vida. El lado del comportamiento humano de
las cosas es lo que seguirá haciendo evolucionar radicalmente a las empresas,
los gobiernos, la investigación y la educación durante los próximos años
(momentos) de formas que las organizaciones tradicionales, burocráticas o
impulsadas por el dinero aún no pueden ver. La gente influirá viralmente.
Hay muchas más tecnologías emergentes que van mucho más allá de las mencionadas aquí, desde pantallas plegables o 3D, tecnología de "sexto sentido", crowdsourcing y clases gratuitas en el MIT, nuestro mundo está evolucionando más rápido de lo que podríamos soñar con alcanzar.
